top of page

「以學生為中心,尊重學生之多元文化、信仰及多元智能;課程、教學、教材、教法或評量之規劃,應以引導學生適性學習為目標」,這是實驗教育機構的目的,也是仰望成立的初衷。

​ 創辦人/劉千逸

DSC09954.jpg

有好教育才有好人才
有好人才才有好將來

「仰望全人發展國際實驗教育」,希望給孩子在國中的學習階段,打造屬於自己夢想的自發學習課程。學生是教育的主體,是自發主動的學習者,而教師是嚮導、教練、陪伴者,應善誘學生的學習動機與熱情,引導學生妥善開展與自我、與他人、與社會、與自然的各種互動能力。

分數不等於學習,學生個人心靈成長及內化學習的成就感才是要點。仰望關注每個孩子智力、 情感、社會性、物質性、藝術性、創造性、及潛能的全面發展。強調學生人文精神的培養、鼓勵跨學科的互動與知識的整合、主張孩子精神世界與物質世界的平衡、注重生命的和諧與愉悅,培養的是具有國際視野整合思維的地球公民。

以專業建立品牌
用理念競爭未來

​禮聘最專業的師資團隊,打造仰望一流的教學品質,創造完美的五大學程規劃:
學識養成學程
藝術人文學程創新科技學程讀經品格學程國際前瞻學程。

圖片12345.jpg

開拓視野 放眼國際

​第一屆仰望學子將於八年級,2024年春季赴美國紐約Long IslandKnox School實際入班進行完整國際課程實做交流活動。

每周11堂的英文課程,透過國內豐富的多元學習及出國入班姐妹校數周的交流活動,拓展仰望師生的國際視野與跨文化理解能力,提升學生的語文能力與全球的競合能力。

bottom of page